傳說，有這么一種花，不管是誰，只要找到它，就找到了幸福。藏族同胞們稱其為愛與吉祥的格桑花。

　　有這么一群人，他們在雪域高原愛心接力，積極投身高原的教育事業(yè)。藏族孩子們稱其為可親可愛的“格?；ā?。

　　五年接力，弘文勵教。由湖北文理學(xué)院大學(xué)生組成的“格桑花”赴藏支教團隊用初心和擔(dān)當(dāng)書寫了一份漢藏情深的青春答卷。

　　4人一組、6人一隊，“格?；ā眻F隊迄今已有37人次愛心接力支教。他們中有6人畢業(yè)后繼續(xù)扎根西藏，還有28名追隨“格?；ā蹦_步的非支教生，畢業(yè)后到西藏就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　他們打造了“格桑花”愛心圈，他們搭建了“格?；ā奔~帶橋，他們唱響了“格?；ā敝н吀琛?/p>

　　01.赴藏支教，我們是認(rèn)真的

　　“校長，我想再咬牙堅持一下，既然我來到了這個地方，我就沒打算回去，我想為這里貢獻自己的一份力量！”第六批“格?；ā备安刂Ы剃爢T項立剛反復(fù)發(fā)燒，卻不肯回頭。

　　此前，第二批支教隊員涂波因為強烈的高原反應(yīng)不斷流鼻血，也依然堅持。

　　這是“格桑花”的執(zhí)著。從2014年開始，當(dāng)湖北文理學(xué)院獲悉襄陽市對口支援縣——西藏山南市瓊結(jié)縣急需援藏教師的情況后，就主動扛起援藏社會責(zé)任，即刻組建“格?；ā备安刂Ы虉F隊。

　　至今，已有8批共37人次大學(xué)生像項立剛和涂波一樣克服環(huán)境艱苦、生活不便、身心孤獨等困難，自愿赴西藏瓊結(jié)縣參與愛心支教，立志用實際行動擔(dān)當(dāng)援藏社會責(zé)任，像格桑花一樣為廣袤的高原帶去無盡的生命力。

　　著力抓好課程教學(xué)

　　他們擔(dān)綱多門課程教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，主動承擔(dān)了電教式教學(xué)的示范課任務(wù)，促進了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

　　“聲樂課、美術(shù)課、編程課……孩子們對新鮮事物都好奇。支教期間，圍繞一個學(xué)生對“越高的地方信號是不是越好”的疑問，我們領(lǐng)著孩子們參加了2017年“北斗領(lǐng)航夢想”全國青少年北斗科技實踐系列活動，并獲得了中學(xué)組一等獎。”第五批支教隊員李長存說。

　　鼓聲、歌聲、加油聲、歡笑聲……如今每到下午第四節(jié)課，瓊結(jié)縣中學(xué)的校園便歡騰了起來，學(xué)校一些原本閑置的儀器設(shè)備也被“激活”，給孩子們帶去了更多課堂之外的知識，也培養(yǎng)不少學(xué)生的興趣愛好。支教隊員發(fā)揮教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢，帶給孩子們不一樣的教學(xué)感受。

　　此外，支教團隊針對成績困難學(xué)生組織家訪、補習(xí)，并募資設(shè)立了近8萬元的“格?；ㄖЫ虗坌幕稹保糜谫Y助學(xué)生，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣。

　　廣泛開展精神幫扶

　　支教團隊成立了心理輔導(dǎo)工作室，教育引導(dǎo)學(xué)生感恩社會立志成才，定期播放愛黨、愛國、勵志、感恩等教育片開展主題教育。

　　助力推進教育改革

　　支教團隊加強學(xué)生第二課堂建設(shè)，舉辦了第一屆藝術(shù)繪畫展，組建了第一個合唱隊，成立了第一個足球社等十多個首創(chuàng)課外學(xué)習(xí)實踐項目，為瓊結(jié)縣中學(xué)捐贈了10臺形態(tài)編程機器人，極大豐富了學(xué)生的校園文化生活，有效提升了學(xué)生實踐創(chuàng)新能力，助推了當(dāng)?shù)匾詮娀刭|(zhì)教育為核心的教育改革落地見效。

　　“格?；ā币呀k麗綻放。

02.共同成長，共同收獲

我曾以為，除了故鄉(xiāng)

再也不會有

讓我魂牽夢縈的地方；

我曾以為，支教生活

不過只是段

過眼云煙一樣的時光

……

　　這是第二批“格桑花”支教團隊隊長吳順喜發(fā)表于山南網(wǎng)的自由詩《難忘支教歲月》。

　　從一個理科生到詩人的蛻變，是吳順喜大手牽小手在缺氧環(huán)境下徙步四小時送學(xué)生回家的真情流露，是吳順喜第二批支教結(jié)束馬上又報名第三批的行動擔(dān)當(dāng)。

　　鐵骨化為繞指柔，本柔弱的女兒也變身女漢子。

　　第四批隊員黃亞鸝，在高原經(jīng)歷了手術(shù)苦痛后，又毅然投入了第五批支教活動?！拔医?jīng)常去學(xué)生洛桑多吉家里幫他補習(xí)英語，一天補習(xí)結(jié)束后，洛桑多吉的爸爸執(zhí)意送給我一串曬干的金黃色蘑菇，說是聽說我剛手術(shù)出院，想讓我補補營養(yǎng)。后來我才知道，這些稀有的蘑菇，長在海拔5000米的高寒地帶，往往要翻找一整天，才能摘到?！?/p>

　　這些蘑菇，是對黃亞鸝最大的認(rèn)可，更是一份藏族同胞的真情。情系高山之巔，精誠所至金石為開。

　　漢藏民族大團結(jié)更緊密

　　在支教隊員和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的共同努力下，七、八年級學(xué)生第二課堂參與率達到95%以上，隊員指導(dǎo)學(xué)生在“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽等多項科創(chuàng)賽事中取得獎項零的突破。

　　隊員與藏族學(xué)生之間師生情誼深厚，支教結(jié)束后所有隊員均與學(xué)生保持密切聯(lián)系，多名支教隊員曾返藏看望藏族學(xué)生；選擇就讀湖北文理學(xué)院的西藏籍學(xué)生逐年增多，至今已達36人；以支教為載體，校地開展互訪交流活動25次。漢藏民族大團結(jié)在教育援藏、城建支藏、漢藏交流中更加緊密。

　　支教隊員素質(zhì)得到普遍提升

　　隊員將個人成長與支教事業(yè)有效結(jié)合獲得雙贏。

　　他們以支教實踐為基礎(chǔ)撰寫的《西藏學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》《如何培養(yǎng)中學(xué)生的科技創(chuàng)新能力》等多篇論文在期刊雜志發(fā)表，調(diào)研文章《西藏走上了繁榮發(fā)展的正確道路》為政府開展基層治理提供了參考素材，《淺談西藏“賓頓白面藏戲”及其傳承》《西藏瓊結(jié)“久河卓舞”的保護與傳承研究》等學(xué)術(shù)論文為藏族傳統(tǒng)民俗文化提供了寶貴的研究資料。

　　隊員的思想境界、擔(dān)當(dāng)意識普遍提升，榮獲團中央“中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”“踐行社會主義核心價值觀先進個人”湖北省“向上向善好青年——崇義友善好青年”等各類表彰10多次。

　　民族團結(jié)精神得到廣泛弘揚

　　《新聞聯(lián)播》《人民日報》等宣傳報道了支教團隊生動事跡。團隊被西藏瓊結(jié)縣委縣政府授予“重教社會組織”“重教社會團體”稱號，團隊榮獲“荊楚楷?！蹦甓热宋锏?0多項省市級表彰，入選中央文明辦助人為樂類“中國好人榜”。

　　湖北文理學(xué)院援藏支教，開展民族團結(jié)教育的重要時代意義得到充分肯定，“格?；ā闭咝牧鞣?。

　　03.甘于奉獻，投身西藏建設(shè)

　　“親愛的老師、隊友們，向大家報喜啦！”2019年1月23日，“格桑花”支教群里“炸開了鍋”，第一個“格桑寶寶”誕生了！

　　第三批支教隊員胡曉翔，畢業(yè)后參加西藏阿里地區(qū)專招計劃，分配至阿里地區(qū)革吉縣亞熱鄉(xiāng)人民政府，現(xiàn)借調(diào)革吉縣脫貧攻堅指揮部辦公室工作，并已在當(dāng)?shù)匕布摇?/p>

　　凡心所向，素履以往；生如逆旅，一葦以航。因為支教，他們愛上了這片熱土，隊員中已有6人畢業(yè)后返藏工作，立志投身西藏建設(shè)。

　　你在前方支教出力，我在后方學(xué)習(xí)受教育。湖北文理學(xué)院以“格?；ā备安刂Ы绦袆訛楹诵囊I(lǐng)，衍生打造了“格?；ㄖ摇闭桂^陣地和“格?；ㄖ苣┲驹阜?wù)”等品牌衍生活動，大力培育和弘揚志愿服務(wù)精神、民族團結(jié)精神、社會主義核心價值觀，鼓勵學(xué)生到西部去，到基層去、到祖國最需要的地方去。

　　在“格?；ā笔论E的感召下，學(xué)生參與支教活動的熱情高漲，每一批招募活動平均有500多人報名和咨詢，已有28名深受教育的非支教團隊學(xué)生畢業(yè)后到西藏就業(yè)創(chuàng)業(yè)，他們受“格?；ā本裱眨浴案裆；ā敝Ы虉F隊為榜樣，投身西藏建設(shè)發(fā)展事業(yè)。

　　“格?；ā痹谛腔鹆窃?/p>

　　2016屆畢業(yè)生任宇鑫，擔(dān)任貢嘎縣吉雄鎮(zhèn)人民政府科員的她總想為當(dāng)?shù)厝嗣裨俣嘧鳇c什么?！拔沂峭獾厝?，但我不是外人”，她結(jié)合專業(yè)特長創(chuàng)辦了“吉雄鎮(zhèn)藏愛義務(wù)舞蹈培訓(xùn)班”，利用下班的時間義務(wù)給藏族小朋友插上藝術(shù)的翅膀；

　　“扎根山南，做一名普通人民教師”的2018屆畢業(yè)生謝向陽，在去上晚自習(xí)路上發(fā)生了車禍，胳膊上留下了三個很深的傷口。她卻依然堅持給學(xué)生上完自習(xí)再處理傷情，以至于傷口整整兩個月才愈合。

　　　　所有的“格?；ā比硕荚诳紤]

　　自己去西藏能做什么

　　能給西藏留下點什么

　　所有的“格桑花”人都在

　　踐行“先遣連精神”

　　“老西藏精神”和“孔繁森精神”

　　并將其注入時代特色

　　譜寫了甘于吃苦、樂于奉獻、

　　善于團結(jié)、勤于實踐、

　　敢于擔(dān)當(dāng)、勇于追夢

　　以實際行動踐行志愿服務(wù)精神

　　促進漢藏民族大團結(jié)

　　弘揚社會主義核心價值觀的

　　新時代“格?；ň瘛?/strong>